Kisah Maria Montessori, Guru Cerdas yang Meninggalkan Putranya Sendiri Demi Melanjutkan Karirnya
Selangkah demi selangkah, dia mulai membuat sistemnya sendiri. Ketika memberikan ceramah, dia akan mengatakan bahwa masalah anak-anak cacat mental lebih terkait dengan pedagogi daripada kedokteran dan dia ingin bekerja dengan anak-anak sebagai mentor, bukan dokter.
Karyanya menjadi terkenal dan Liga Nasional membuka Sekolah Ortofrenik - sebuah lembaga khusus untuk melatih guru yang akan mendidik anak-anak yang sakit mental. Maria diangkat menjadi wakil direktur.
Maria akan menciptakan metode dan materialnya dan langsung menerapkannya kepada anak-anak dari kelas model di institut yang sama. Kelas ini terdiri dari anak-anak yang dianggap "tidak dapat dididik" karena kekhususan jiwa mereka, dan cacat mental tidak selalu menjadi alasan untuk itu. Keberhasilannya yang pertama dicatat oleh para guru ketika beberapa anak dengan mudah lulus ujian yang dibuat untuk apa yang disebut "anak-anak normal".
Babak kehidupan Maria ini terlihat cukup menyedihkan dibandingkan dengan semua kesuksesan yang diraihnya selama karirnya. Saat bekerja sebagai dokter, Maria memulai perselingkuhan dengan rekannya, Giuseppe Montesano, yang mengakibatkan dia melahirkan seorang putra di luar nikah. Dia tidak pernah menikahi Giuseppe dan ingin merahasiakan hubungan mereka dan anak mereka. Dia meninggalkan putranya dalam pengasuhan - bukan karena dia tidak mencintainya, tetapi karena dia lahir di luar nikah, yang berarti status sosialnya akan berubah menjadi seorang ibu tunggal. Status ini tidak akan memungkinkannya untuk membangun karir yang dia perjuangkan. Itu adalah "waktu yang memalukan" dalam kehidupan seorang wanita yang baik. Setelah putranya beranjak dewasa, Maria akhirnya bertemu kembali dengannya.
Mario memaafkan ibunya. Selain itu, dia mendukung semua idenya dan bekerja sebagai asistennya. Kemudian dia melanjutkan pekerjaannya dan dengan penuh semangat membela prinsip metode Maria selama sisa hidupnya.
Maria melanjutkan pendidikannya, membela hak-hak perempuan dan anak-anak, dan bekerja mengembangkan metodenya sendiri. Dia menyadari bahwa prinsip-prinsip ini juga dapat diterapkan untuk membesarkan anak-anak yang sehat, tetapi dia tidak dapat melakukannya sampai saat dia ditawari untuk bekerja dengan anak-anak di daerah miskin. Proposal ini memprakarsai dimulainya "Rumah Anak-Anak" yang bekerja sebagai bagian dari sistem khusus dan secara bertahap mulai muncul di seluruh Italia.
